Promo !

L’ingénierie pédagogique

7,00 

Avec cette fiche, vous serez capable d’élaborer une ingénierie pédagogique en respectant les étapes recommandées, afin d’obtenir une conception simple et pratique pour faciliter l’apprentissage de l’apprenant.

SERIEZ-VOUS CAPABLE DE CRÉER DES OUTILS PÉDAGOGIQUES QUI CAPTIVENT VOS APPRENANTS ?

Etes-vous capable de créer un outil pédagogique qui répond en tous points aux attentes des apprenants ?

  • Vais-je obtenir les résultats escomptés ?
  • Cette conception a-t-elle un grand intérêt dans le processus d’apprentissage ?
  • Permet-elle une cristallisation plus rapide du contenu ?
  • Les stimuli attendus sont-ils au rendez-vous ?

Pas d’inquiétude cette fiche méthode répondra à vos différentes interrogations !

GAGNEZ EN COMPÉTENCES ET SOYEZ FORCE DE PROPOSITION

Avec l’aide de cette fiche méthode vous serez capable de mettre à votre profit les compétences suivantes  :

  • Définir ce qu’est une ingénierie pédagogique.
  • Identifier les facteurs de l’ingénierie pédagogique.
  • Maîtriser les étapes menant à la création d’outils pédagogiques pour faciliter l’apprentissage des apprenants.

BIEN PLUS QU’UNE FICHE MÉTHODE !

Nous avons confectionné pour vous, des outils supplémentaires, qui vous seront très utiles dans l’exercice de vos fonctions, et que vous pourrez conserver et réutiliser.

LES 5 PHASES DE LA CONCEPTION

En quoi cet outil vous sera-t-il utile ?

En suivant scrupuleusement les 5 phases, vous serez en mesure de concevoir des activités et des contenus variés et adapté au profil des apprenants.

LE TRIANGLE PÉDAGOGIQUE SELON JEAN HOUSSAYE

Ce concept de Jean HOUSSAYE s’articule autour de 3 processus :

  • L’enseignant
  • L’étudiant
  • Le Savoir

Dans cet ouvrage, l’auteur explique la différence qu’il y a entre le fait d’enseigner et de Former.

L’un permet d’atteindre des objectifs globaux fixé par le référentiel d’état applicable sur l’ensemble du territoire, et l’autre permet d’atteindre des objectifs en fonction des besoins.

CRÉER UN STIMULUS

Etes-vous capable de créer des stimuli ?

Le stimulus, en psychologie comportementale, ou behaviorisme, est très utile dans le mécanisme d’apprentissage.

Les stimuli seuls ou complexes (association de plusieurs stimuli) engendrent une réaction quasiment automatique qui peut être physique, ou psychologique, facilitant la cristallisation chez l’apprenant.

PRÊT À DEVENIR UN EXPERT DANS VOTRE MÉTIER !

>